Este artículo establece un marco comparativo entre el fenómeno psicológico del camuflaje – masking– en mujeres con Trastorno del Espectro Autista (TEA) y el uso de la máscara, el disfraz y la restricción corporal en el autorretrato de artistas clave como Claude Cahun, Rebecca Horn, Francesca Woodman, Cindy Sherman y Gillian Wearing. (más…)
El último número de la Revista Iberoamericana de Psicología, editada en Colombia, ha publicado el nuevo artículo sobre la Escala de Desarrollo Armónico, del que son autores Javier Abellán (Doctor en Psicología y autor de la EDA), Emilia Serra (catedrática de Psicología del Desarrollo y la Educación de la Universidad de Valencia) y José Antonio López-Pina (Catedrático de Psicología Básica y Metodología de la Universidad de Murcia). (más…)
200 juegos y recursos para disfrutar mientras permanecemos en casa con nuestros hijos de 0 a 12 años. (más…)
Nuestros hijos se sumergen en la era tecnológica con unas facilidades que nosotros no tuvimos. Desde pequeños crecen rodeados de pantallas que disparan información, sensibilizados a aquello que reacciona con tan sólo pulsar una parte del dispositivo. Aprenden a manejar móviles y tabletas sin dificultad aparente, por ensayo y error; de forma rápida saben cómo funciona el aparato. (más…)
En los últimos años se está observando un gran aumento o, quizá, una mayor visualización de los fenómenos de violencia que ocurren entre nuestros hijos y sus iguales en el ámbito escolar: eso que denominamos “bullying”, y que a veces no sabemos bien ni qué es ni qué puede implicar exactamente. (más…)
¿Sabes exactamente qué comprende la implicación familiar en el rendimiento académico de tu hijo? ¿Crees que optando por una supervisión directa y controladora tu hijo sacará mejores notas? O por el contrario, ¿crees que básicamente la comunicación sobre temas escolares es la forma más natural y sana para que tu hijo perciba un apoyo educativo óptimo? (más…)
